复读现象在我国高考体系中一直存在，每年的高考结束后，总有一部分考生选择复读一年再次参加高考，对于广东省而言，复读现象尤为突出，本文将以广东省为例，探讨高考生复读现象的背景、原因、影响以及应对策略，以2017年的情况为例进行阐述。

背景介绍

广东省作为我国经济最发达的省份之一，其高考竞争压力一直较大，随着教育资源的日益丰富和高考竞争的加剧，复读现象在广东逐渐成为一种普遍现象，许多考生为了争取更好的高考成绩和更理想的大学录取机会，选择复读一年，而广东省政府和教育部门也一直在努力优化高考政策，以缓解复读现象带来的压力。

原因分析

1、高考成绩不理想

许多考生在高考中未能取得理想的成绩，无法达到自己的预期目标，因此选择复读一年，这部分考生希望通过再次努力，提高成绩，进入更好的大学。

2、竞争压力较大

广东省高考竞争压力较大，许多考生面临着巨大的心理压力和竞争压力，在这种环境下，部分考生选择复读一年以提高竞争力，争取更好的录取机会。

3、职业规划与个人发展

部分考生对自己的职业规划和个人发展有较高要求，希望通过复读一年实现自己的梦想和目标，这部分考生通常具有较强的学习能力和毅力，愿意为了理想付出更多努力。

影响分析

1、积极影响

复读现象在一定程度上有助于提高高考生的升学率和整体教育质量，部分通过复读提高成绩的考生可以进入更好的大学，从而为社会培养更多高素质的人才，复读现象也为考生提供了重新选择的机会，有助于实现个人梦想和目标。

2、消极影响

复读现象也带来了一定的消极影响，复读会加重考生的心理压力和经济负担，部分考生在复读过程中可能面临较大的心理压力，导致学习效果不佳，复读也会增加家庭的经济负担，尤其是对于家庭经济条件较差的考生来说，复读可能会带来较大的经济压力，复读现象可能导致高考竞争的加剧，进一步加大考生的心理压力和竞争压力，过多的复读生也可能影响高校招生计划的实施和人才培养的质量。

应对策略

针对复读现象的积极影响和消极影响，广东省政府和教育部门应采取以下应对策略：

1、优化高考政策

广东省政府和教育部门应进一步优化高考政策，完善招生录取制度，以缓解复读现象带来的压力，适当调整高校招生计划，增加招生名额，为考生提供更多的升学机会，还应加强对高考命题和考试内容的改革，提高考试的公平性和科学性。

2、加强心理辅导和职业规划指导

针对复读生的心理压力和职业规划问题，学校和社会应加强心理辅导和职业规划指导，通过开设心理辅导课程、举办职业规划讲座等方式，帮助考生树立正确的价值观和职业观，减轻心理压力，明确自己的发展方向。

3、提高教育质量

学校应提高教育质量，加强教学管理，提高教师的教学水平，还应注重培养学生的综合素质和创新能力，为学生提供更多的实践机会和资源，帮助学生提高学习能力和竞争力。

广东省的高考复读现象是一种普遍存在的现象，其背后存在着多种原因和影响，针对这一现象，广东省政府和教育部门应采取有效的应对策略，优化高考政策、加强心理辅导和职业规划指导、提高教育质量等，以缓解复读现象带来的压力，促进高考生的健康成长和发展。